|
|
|
|
|
|
11:40 Діти та батьки в Інтернеті : путівник для безпечної подорожі | ||||
 В наш час, коли все більше і більше спілкування переходить в онлайн, коли батьки замінюють час, проведений з дитиною, сидінням в мережі, коли діти б'ються за рейтинги і змагаються за краще селфі, дуже важко не перейти межу і не замінити реальний світ віртуальним! Як зробити час дитини в Інтернеті безпечним? Коли реєструватися в соцмережах? Що таке кібербулінг? Як захиститися від злочинців у мережі?.. Відповіді на ці питання – в книзі Анастасії Дьякової і Аліни Касілової «Діти та батьки в Інтернеті: путівник для безпечної подорожі». Книга розповість про різні ризики й можливості для дітей у сучасному онлайн-середовищі. Разом з читачами досліджуватимуть це питання відомі психологи, поділяться досвідом успішні батьки. Окрім того, всі теми допомагали розкрити куратори, громадські діячі, представники шоу-бізнесу, підлітки. Питання і проблеми, які висвітлені в цій книзі, дуже актуальні як для батьків, так і для дітей. Є багато розділів, які потрібно читати разом з дітьми, і разом з дітьми обговорювати всі питання. Адже тільки розмовляючи і спілкуючись, можна досягти результату, зрозуміти одне одного і убезпечити себе і дітей. В книзі виділено дуже багато важливих питань: гаджети в житті найменших дітей, кібербулінг, блогерська діяльність, залежність, спілкування з незнайомцями, шахрайство. Це книга як для батьків, так і для дітей. Адже діти беруть приклад з нас: якщо ми обмежуємо дітей, то й самі повинні не просиджувати весь свій вільний час в Інтернеті. В книзі зібрані практичні поради з найрізноманітніших питань щодо безпечного поводження в Інтернеті, проаналізувавши які, ми і наші діти зможемо ефективно використовувати «світову павутину» для блага. Книга буде цікавою для всієї родини і допоможе знайти відповіді на багато важливих питань з безпеки в Інтернеті. Сподіваємось також, ви зможете скласти пазл за матеріалами книги. Спробуйте! Діти та батьки в Інтернеті: путівник для безпечної подорожі
| ||||
|
| ||||
| Всього коментарів: 0 | |
